106學年生涯發展教育暨技藝教育輔導訪視

插圖/校園一景 攝影/士慶
訪視自評表
A、學校基本資料
B、生涯發展教育
一、行政措施與組織運作

1.生涯發展教育工作執行委員會:

  1-1.能依規定組織生涯發展教育工作執行委員會,並定期召開會議及記錄,

        說明及檢核計畫執行情形:

2.生涯發展教育實施計畫:

  2-1.能依生涯發展教育理念及目標訂定合宜的年度生涯發展教育實施計畫,

        並將之納入學校行事曆辦理:

3.生涯發展教育相關研習:

  3-1.能規劃辦理校內教師生涯發展教育專題研習並鼓勵教師參加校外增能

        研習:

  3-2.能規劃辦理生涯發展教育相關主題之親職講座和進路選擇說明會並積

        極鼓勵家長參加:

4.資源運用:

  4-1.能連結社區專業人力、技職校院、職訓機構及產業資源:

二、課程規劃與教學活動

1.課程計畫:

  1-1.能依生涯發展教育能力指標納入各領域課程計畫並經學校課程發展委

        員會審查通過:

  1-2.能透過課程小組會議(教學研究會),具體討論生涯發展教育議題融

        入教學之教材及內容,並分享教學經驗及完成教師教學自我檢核表:

2.融入課程教學:

  2-1.領域教師能自編教案、教材或學生學習單並運用於教學:

3.生涯發展教育適性活動:

  3-1.能依學校年度生涯發展教育實施計畫辦理學生適性生涯發展教育活動:

  3-2.能實施國中二年級全體學生社區高級中等學校之專業群科參訪試探活動:

三、學生學習與輔導

1.國中學生生涯檔案及生涯輔導紀錄手冊:

  1-1.應用於教學活動中並適時指導學生充實其內容:

  1-2.能訂定管理及檢核辦法並確實實施:

2.生涯發展相關心理測驗:

  2-1.能實施相關心理測驗並解釋其測驗結果:

3.學生進路與追蹤調查:

  3-1.能具體執行應屆畢業生進路調查,並納入學校擬訂生涯發展教育計畫之

        參考::

其它-本學年待辦理活動範例
C、技藝教育抽離式課程
      (本學年未辦理技藝教育)
D、技藝教育專案編班
      (本學年未辦理技藝教育)
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